edukasyon Archives - Tinig.com
type: channel
description: Opinyong may pinaghuhugutan
date: 2020-10-16T07:15:06Z
update period: hourly
update frequency: 1
update base: 2000-01-01T12:00+00:00
generator agent: https://wordpress.org/
items: Ang Unti-Unting Pagyabong ng Binhi
items: On 12-Year Basic Education: Additional Years, More Problems
items: 30 Lawmakers Unite vs. SUC Budget Cuts
items: The Tragedy of Philippine Education
items: Ang ‘Edukasyong May Diwang Filipino’ ayon kay Virgilio S. Almario
items: Bote, Dyaryo, Bakal
items: Ang Butong Itinanim sa Puso ng Isang Hamak na Mag-aaral

Ang Unti-Unting Pagyabong ng Binhi
type: item
creator: Herwin Cabasal
date: 2011-03-30T16:30:38Z
subject: Binhi
subject: Kolum
subject: edukasyon
subject: pagtatapos
description: "Nais kong ibahagi na kaysarap sa pakiramdam kung lahat ng pinaghirapan mo noong ikaw ay isang estudyante ay nakikita mo na ang mga magagandang bagay na ibinubunga nito ngayon." The post Ang Unti-Unting Pagyabong ng Binhi appeared first on Tinig.com.
encoded: Marso. Naaamoy na natin ang simoy ng summer dito sa Pilipinas. Ngunit bago pa man dumating ang pinakahihintay na bakasyon, kakaibang excitement muna ang nararamdaman ng mga graduating students para sa kanilang nalalapit na pagtatapos, sa elementarya man, high school, lalo na sa kolehiyo. Apat na taon na ang nakalilipas simula nang ako ay nakatapos ng kolehiyo sa Centro Escolar University. Naalala ko tuloy ang aking isinulat na artikulo tungkol sa aking buhay-estudyante na Ang Butong Itinanim sa Puso ng Isang Hamak na Mag-aaral (link). Ito ay sabay na nailathala sa Mabuhay newspaper sa Bulacan, at sa Tinig.com noong Marso 2007, taon ng aking graduation. Muli ko itong binalikan, binasa, at saka nagmuni-muni. Nagpapasalamat din ako sa mga feedback ng ating mga ka-Tinig na nakabasa nito. Nakatataba ng puso ang kanilang mga komento. Batid kong sa pamamagitan ng artikulong iyon, kahit paano’y nakapagdulot ako ng inspirasyon sa ating mga mambabasa. Iyon naman talaga ang ating layunin bilang isa ring manunulat. “Hindi pa rito nagtatapos ang lahat. Sa buhay na ito dapat kong isipin na nagsisimula pa lamang ako. Marahil ay napagtagumpayan ko ang unang hakbang ngunit alam kong dapat kong paghandaan ang pagharap sa mas malaking mundo,” ang sabi ko sa huling bahagi ng artikulong iyon. Hindi ako nagkamali. Totoo nga. Pagkatapos ng ating graduation, hindi pa nga rito natatapos ang lahat. Mas malaki ang mundong naghihintay sa atin. At hindi biro ang pagpasok sa mundong iyon. Nais kong ibahagi na kaysarap sa pakiramdam kung lahat ng pinaghirapan mo noong ikaw ay isang estudyante ay nakikita mo na ang mga magagandang bagay na ibinubunga nito ngayon. “Mabuti na lamang at nagtiyaga akong mag-aral noon!” sambit ko sa aking sarili. Totoo nga. Ang edukasyon sa buhay ng tao, para sa akin, ay kasing halaga na ng hangin, tubig, at pagkain. It must be a necessity for every person. At karapatan din ng bawat tao, anumang lahi at katayuan sa buhay. Pagkatapos ng apat na taon simula noong 2007, k…

On 12-Year Basic Education: Additional Years, More Problems
type: item
creator: Tinig.com
date: 2010-10-10T09:45:44Z
subject: Liham at Pahayag
subject: education
subject: edukasyon
description: "The move to add two years in basic education will not answer the country’s declining quality of education, the growing number of out-of-school youth, nor will it lift the country's employment rate." The post On 12-Year Basic Education: Additional Years, More Problems appeared first on Tinig.com.
encoded: Statement of Kabataan Partylist The move to add two years in basic education will not answer the country’s declining quality of education, the growing number of out-of-school youth, nor will it lift the country’s employment rate. Below are five reasons to counteract Department of Education’s (DepEd) K12 program. 1. Additional two years would mean extra expense for parents of public school goers, a majority of which belong to impoverished sectors. The new system would translate to added burden to parents who could barely send their children to school. For a poverty-stricken country such as ours, the proposal to add two years to basic education is a question of survival. While public education is free, a student would still need an average of P20,000 per school year (Kabataan Partylist computation) to cover transportation costs, food, school supplies and other operational expenses whilst schooling. The government, on the other hand, in 2009 allotted a meager P2,502 a year, or P6.85 per student per day, for education. This figure has not improved since. Moreover, based on the latest Family Income and Expenditure Survey (FEIS), Filipino families opt to spend more on food and other daily basic necessities over their children’s education needs. Most Filipino families, unfortunately, are forced to make a choice between sending their children to school and spending their meager income on food and other basic necessities in order to survive. Poverty and government neglect have made education a luxury to many of our Filipino families. This would inevitably account for a higher dropout rate. Lower household spending on schooling, prompted by increasing prices of basic commodities, tuition and school fee hikes and stagnant wage levels have set the trend for a yearly increase in dropouts and out-of-school youth. 2. It is the government which would be ‘throwing money into the problem’. The proposal itself is very ideal, if not whimsical, for a country whose public spending for ed…

30 Lawmakers Unite vs. SUC Budget Cuts
type: item
creator: Tinig.com
date: 2010-09-29T16:02:56Z
subject: Balita
subject: budget
subject: edukasyon
description: A total of 30 House members from the majority, minority and progressive partylist yesterday joined together to express their stand against the impending spate of budget cuts for SUCs holding on to the conviction that education is a right. The post 30 Lawmakers Unite vs. SUC Budget Cuts appeared first on Tinig.com.
encoded: After uniting that impeachment trials should continue, lawmakers will now challenge the Aquino administration on its 2011 budget proposal for state universities and colleges (SUC) in a press conference at the House of Representatives. A total of 30 House members from the majority, minority and progressive partylist yesterday joined together to express their stand against the impending spate of budget cuts for SUCs holding on to the conviction that education is a right. “We believe that higher education, in particular, is not merely a vehicle for private career development, but an instrument of social change. Higher education serves a public and social purpose. Contrary to neoliberal dictates, it is a public good, and thus, should not be left alone and vulnerable to free market forces and commercial interests,” said the solons. “Granted such premise, we affirm the idea that education, at all levels, is a right of everyone and a non-negotiable function of the State. It is imperative for the government to provide higher education to its citizens, and thus maintain and improve upon the quality and accessibility of higher education in public institutions.” The lawmakers signed a giant manifesto of unity symbolizing their collective stand for greater subsidy to higher education. The allocation for the country’s SUCs in the proposed 2011 national budget has been reduced by 1.7 percent, from P23.8 billion in 2010 to only P23.4 billion this year. The proposed budget for 25 out of 112 SUCs has also been decreased by as much as 23.5%. Funds allotted for the University of the Philippines (UP), the country’s premier state university, with a population of 52,000, has been slashed by P1.39 billion or by 20.11%. The Philippine Normal University’s budget is reduced by P92 million cut or by 23.59%. P88 Million has been deducted from the budget of Bicol University cutting its budget by 18.82%. There is a P1.1 billion (28.16 percent) decrease in the operations budget for SUCs. All but …

The Tragedy of Philippine Education
type: item
creator: Mong Palatino
date: 2009-06-06T16:18:27Z
subject: Talumpati
subject: edukasyon
subject: kabataan
description: Mong Palatino "Mr. Speaker, distinguished colleagues, education is an avowed priority of the State but under the present administration, like its predecessors, it does not draw an ounce of sympathy from the authorities." The post The Tragedy of Philippine Education appeared first on Tinig.com.
encoded: (Privilege Speech of Kabataan Party-list Rep. Mong Palatino) Mr. Speaker, distinguished colleagues: As I speak today, preparations and enrolment for the coming school year are already in progress. The Department of Education once again adopted a “business-as-usual” attitude in explaining preparations for the school opening. DepEd claims the government is prepared for the school opening but the dismal state of classrooms and facilities and the severe shortage of teachers in public elementary and high schools nationwide say otherwise. Days from now, we expect the Commission on Higher Education to do the same routine of back-to-school lip service to cover up for its negligence and apparent gross failure to regulate unabated school fee hikes and its conspiracy with some school owners. Mr. Speaker, I rise on behalf of fellow young Filipinos who are being robbed of their right to education and their future. When classes open in June, many school-age children and youth will not be in school. I am alarmed over the sharp decline in the preliminary enrolment figures for the current school year. This highlights the huge disparity between the increasing cost of education in the country and the financial capacity of Filipino families to send their children to school. A study of the Department of Education shows that 96.77 percent of elementary school-age children go to school while 66.06 percent of high school-age teenagers go to secondary school. But the same report reveals that for every 100 students who enroll in the 1st grade, 33 drop out before reaching Grade 5 and 31 out of 100 high school freshmen drop out before reaching their senior year. The trend for the past ten years show that for every 10 pupils who enroll in grade school, only 7 graduate. Government statistics show that for the past years there was a steady increase in total school enrollment. True. But there were also an increasing proportion of elementary school-age children who remained out of school, based on …

Ang ‘Edukasyong May Diwang Filipino’ ayon kay Virgilio S. Almario
type: item
creator: Alexander Martin Remollino
date: 2009-05-03T04:53:43Z
subject: Alipato
subject: Kolum
subject: edukasyon
subject: Virgilio S. Almario
description: "Bakit hindi matutuon sa pagbatikos sa kabulukan ng gobyerno at sa mga tiwaling ugali ng mga Pilipino ang mga sinasabi niyang makabayang kurso, kung pulos na mga manipestasyon ng mga problemang ito ang makikita mo saanman ibaling ang mga mata sa kasalukuyan?" The post Ang ‘Edukasyong May Diwang Filipino’ ayon kay Virgilio S. Almario appeared first on Tinig.com.
encoded: Sa kanyang talumpati sa seremonya ng pagtatapos sa Unibersidad ng Pilipinas (UP) nitong Abril 26, buong giting na nanawagan si Virgilio S. Almario — Pambansang Alagad ng Sining ng Panitikan at ipinagmamalaki ng kanyang mga alipures bilang isa sa mga diumano’y haligi ng modernong panitikang Pilipino — ng isang “edukasyong may diwang Filipino”. Pinapailanlang niya sa kanyang talumpati ang tanong na kung sino ang Pilipino. Sa kanyang pagsagot sa sariling tanong, ang ginawa niya’y ang gamitin ang mga pangalan ng mga dakilang makabayang intelektuwal ng Kilusang Propaganda at ng Rebolusyong 1896 — ang mga pangalan nina Marcelo H. del Pilar, Jose Rizal, at Andres Bonifacio, at lalo na’y ni Emilio Jacinto, ang tinuturang “Utak ng Katipunan”. Ipinakita niyang napagbabasa na niya ang mga sinulat nila, at saka pa lamang siya dumako sa kung ano ang kanyang pakahulugan sa panukala niyang “edukasyong may diwang Filipino”. Ano, ayon kay Almario, ang “edukasyong may diwang Filipino”? Ito, aniya, ay ang edukasyong nakabatay sa isa sa mga pangungusap sa “Kartilya ng Katipunan” na isinulat ni Jacinto, yaong: “Ang kabuhayang hindi ginugugol sa isang malaki at banal na kadahilanan ay kahoy na walang lilim kundi man damong makamandag.” Para kay Jacinto, ang taong nakapaglalaan ng kanyang buhay “sa isang malaki at banal na kadahilanan” ay isang “mahal” (marangal) na tao. Sa dakong dulo ng “Kartilya”, winika ni Jacinto ang ganito: “Ang kamahalaan ng tao’y wala sa pagkahari, wala sa tangos ng ilong at puti ng mukha, wala sa pagka-paring KAHALILI NG DIYOS, wala sa mataas na kalagayan sa balat ng lupa. Wagas at tunay na mahal na tao kahit laking-gubat at walang nababatid kundi ang sariling wika; yaong may magandang asal, may isang pangungusap, may dangal at puri; yaong di napaaapi’t di nakikiapi; yaong marunong magdamdam at marunong lumingap sa bayang tinubuan.” Sinipi rin ni Almario ang pahayag na ito ni Jacinto sa kanyang talumpati. Malinaw na ibig ipahiwatig ni Almario na ang kanyang “eduk…

Bote, Dyaryo, Bakal
type: item
creator: Noel Sales Barcelona
date: 2007-07-26T04:45:24Z
subject: Maikling Kuwento
subject: edukasyon
subject: kahirapan
description: Noel Sales Barcelona <!-- "Nasinop na niya sa dalang sako ang ilang boteng nasa tabi ng riles. Nalibang naman siya sa pagkuha ng ilang pirasong bakal na nasa gitna ng perokaril. May ilang bote rin ng hinyebra at piraso ng garapa ang nasa gitna ng dinadaaanan ng tren na gumigising sa kanya tuwing umaga. May ilang dyaryo rin siyang nakita. Binasa ang ilang nakalaman saka isinilid sa sako. Makadaragdag din, sabi ng kanyang munting puso. Nalilibang siya habang sinasabi sa sarili na baka makabili siya ng bag at ilang gamit pang-eskuwela kapag napuno niya ang sako." --> The post Bote, Dyaryo, Bakal appeared first on Tinig.com.
encoded: Umalog ang bahay nila sa pagdaan ng “ahas na bakal”. Weee! Weee! Tsug-tsug-tsug! Hiyaw nito papalayo samantalang mulagat na nakamata sa kanilang sira-sirang kisame si Tino. Wala ang kanyang itay. Alam niya, maagang umalis patungong konstruksiyon doon sa may Punta. Kung saan man ‘yon, ‘di niya alam. Bagaman Sabado. “Inay! Ano’ng almusal?” kinusut-kusot ang mata habang pababa sa tatlong baitang na hagdan. Naglalaba si Marta, ang kanyang ina. Parang sorbetes ang tingin niya sa puting-puting bulang nag-uumpaw mula sa kanyang batya. “Ay! Gising na pala ang bunso ko,” anang kanyang ina. Nakangiti. Ang butuhang-mukha, hagyang nabanat sa pagkakangiti sa anak na magpipitong taong gulang. Sa kanyang bulto, akala mong limang taon lamang siya. Maliit. Payat. Hagyang malaki ang tiyan. Halatang kulang sa nutrisyon. “E ‘di ang paborito mo, pandesal at keso. O siya, malaki na naman ang bunso ko eh. Ikaw na lamang ang magtimpla ng gatas mo ha? Mag-ingat lamang at baka mabanlian,” sabi sa anak habang patuloy ang pagkusot sa santambak na labada. Ingat na ingat siya sa pagsasalin ng mainit na tubig sa basong mula sa naubos na kapeng binili noong Pasko. Tinimpla ang gatas na halos paubos na. Kaunting asukal ang inihalo. Ayaw niya ang masyadong matamis. Saka nagpalaman ng keso sa malamig nang pandesal. Hinawakan niya ang bibig ng baso. Hindi kaya ng kanyang mumunting kamay ang init na isinisingaw ng baso. Kagat sa bibig ang pandesal, nagtungo siya sa pinto para doon kumain. Gustung-gusto niyang pinapanood ang paglalaba ng kanyang ina. Sa pagitan ng kagat-subo-lagok, nulas sa bibig niya ang tanong: “Inay, kailan ako papasok sa eskuwela?” Napamulagat sa kanya ang ina. “Malapit na anak. Kailangan lang eh, makaipon ng kaunti para makabili ka ng bag, sapatos, uniporme, lapis at papel. Saka notbuk,” sabi ng ina, tumungo para muling kusutin ang binubunong labada kanina. “Kailan po ‘yon? Sabi ninyo ni tatay, noong isang taon, mag-aaral na ako. Marunong na naman akong bumasa ng abakada ah! Saka m…

Ang Butong Itinanim sa Puso ng Isang Hamak na Mag-aaral
type: item
creator: Herwin Cabasal
date: 2007-03-25T16:04:19Z
subject: Tinig
subject: edukasyon
subject: pagsisikap
subject: tagumpay
description: "Ito ang aking pangarap. Katulad ng buto ay itinanim ko sa aking puso. Inalagaan nang husto. Pinatatag sa gitna ng mga pagsubok at kahirapan hanggang sa yumabong nang yumabong at namunga ng napakatamis na tagumpay." The post Ang Butong Itinanim sa Puso ng Isang Hamak na Mag-aaral appeared first on Tinig.com.
encoded: Naaalala ko pa noong ako’y pumasok sa paaralan sa kauna-unahang pagkakataon. Limang taong gulang pa lamang ako noon nang inihatid ako ng nanay ko sa isang Day Care Center sa aming baranggay. Bakas sa aking mukha ang pagkasabik na tawaging isang estudyante. Nag-aaral. Nakikinig sa guro. Nakikipaglaro. Natututo. Sa aking murang isipan ay itinanim ko na sa aking puso’t diwa na ako ay magsisikap sa aking pag-aaral hanggang sa makatapos. Ipinangako ko na sa aking sarili na darating ang panahon na ang isang hamak na batang katulad ko ay aabutin ang kanyang mga pangarap. “Anak, tanging edukasyon lamang ang kayamanang maipamamana namin sa inyong magkakapatid kaya’t pagbutihin ninyo ang inyong pag-aaral,” paalala ng aking nanay at tatay na kung bibilangin ay isang libong beses na yatang sinabi sa aming limang magkakapatid. “Hindi naman ito para sa amin, para ito sa kinabukasan ninyo.” Mahirap lamang kami. Walang sapat na kita ang aking mga magulang upang itaguyod kaming lahat sa pag-aaral. Kung minsan nga mantika at toyo lamang ay sapat na upang maiulam naming buong pamilya. Mapalad na kapag makakabili ng isang latang sardinas na pagsasalu-saluhan ng lahat sa hapag. Dumarating din ang araw noong ako ay nasa elementarya at hayskul na halos wala nang maipabaon ang aking mga magulang sa akin ngunit gagawa pa rin sila ng paraan para lamang ako ay makapasok. Sayang daw kasi ang isang araw kung liliban ako sa klase. Sa ganitong mga pagkakataon sa aming buhay ay lalong tumitindi ang aking pagnanasang makatapos sa aking pag-aaral. Sabi kasi ni tatay, kapag nakatapos kami sa kolehiyo ay mas malaki ang oportunidad sa buhay. Iba na raw ang may pinag-aralan lalo na sa panahong ito. Naniniwala ako sa aking mga magulang. Kaya mula noon ay sinisikap kong mag-aral nang mabuti. Kahit na minsa’y walang laman ang tiyan ay tinitiis ko basta’t nakakapag-aral ako. Kahit kailan yata sa aking pag-aaral ay hindi ako lumiban sa klase maliban na lamang kung ipanlalaban ako ng aming paaralan sa ibang l…